実感では英米の小学生２，３年生程度。難易度の高い「入試」で高得点を取っている大学生ですら小学生５、６年生でしょう。
なぜそうなるか？おそらく日本人は「英語で学科を学習」することがないからです。
日本語での知識レベルと英語での知識レベルが同期していない。同期させる工夫を凝らす必要があるのに日本の文科省、教育産業界は、その点について気が付いていない。
加えて、発音ができない。最大の原因は「英語の母音が１０～１２ある」という認識の欠如で、学校教育できちんと教わっていない。猫も杓子もフォニックスとうるさいが、フォニックスをいくらやってもダメで、そこのところが分かっちゃいない。フォニックスというのは綴りをどう読んだらいいか？学習するツールであって「母音」「子音」を如何に発声したら良いか？を学習するツールではない。英米人がフォニックスを学習するのは４～５歳以降で、それまでに母語の母音、子音は母親から受け継いでいる。
日本人がやらなきゃいけないのは、フォニックス以前の「母音、子音のマスター」なのだ。